ქართული

ირინე გოგიბერიძე

profile-pic

განათლება

აკაკი წერეთლის სახელობის ქუთაისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

1988-1992 წ.

ზოგადტექნიკური დისციპლინები ფიზიკის სპეციალობით

აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

2013

დოქტორანტურა

აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

2013 წ.

განათლების დოქტორის აკადემიური ხარისხი

აკადემიური/სამეცნიერო ხარისხი

განათლების დოქტორი

სამუშაო გამოცდილება

აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

2014-2018

ასისტენტ-პროფესორი

აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

2018-2022

ასისტენტ-პროფესორი

აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

2022-დღემდე

ასისტენტ-პროფესორი

სამეცნიერო პუბლიკაციები ბოლო 10 წელი

დაწყებით კლასებში საგანთაშორისი კავშირების მეთოდიკური ასპექტები

მონოგრაფია. აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა. ქუთაისი. 2014 წელი. 176 გვ.
ირინე გოგიბერიძე

მოსწავლეთა ეფექტურ შეფასებასთან დაკავშირებული ზოგიერთი საკითხის შესახებ

საქართველოს განათლების მეცნიერებათა აკადემიის „მოამბე“. 2023
ი. გოგიბერიძე

მოსწავლეთა შეფასება და მასთან დაკავშირებული ზოგიერთი საკითხი

აწსუ, პედაგოგიური ფაკულტეტი, X საერთაშორისო სამეცნიერო-მეთოდური კონფერენციის შრომები. 2022
ი.გოგიბერიძე, თ.დოგრაშვილი

რიცხვთა შედარების და შემთხვევათა ანალიზის გამოყენება ტექსტური ამოცანების ამოხსნისას დაწყებით კლასებში

აკაკი წერეთ-ლის სახელმ-წიფო უნივერ-სიტეტის „მოამბე“ . 2(20). 2022. 318-340 გვ.
გ.ბერძულიშვილი, გ. ბრეგაძე, ი.გოგიბერიძე, თ.დოგრაშვილი, ი.ჩხიკვაძე

გრაფები დაწყებითი კლასების მათემატიკის სასკოლო კურსში

განათლების მეცნიერებათა აკადემიის „მოამბე“. 2021 წ.
თ.დოგრაშვილი, ი. გოგიბერიძე, გ.ბერძულიშვილი

სკოლის ინსტრუქციული ლიდერობა და ზედამხედველობა, მისი კავშირი მასწავლებლის პროფესიულ განვითარებასთან

ინტელექტი.2021 წ.
ი.გოგიბერიძე

ACTIVE TEACHING USING THE SYSTEMS OF MATHEMATICAL PROBLEMS WITH THE ENVIRONMENTAL CONTENTS AND HAVING THE CROSS-DISCIPLINARY LINKS FOR PUPILS IN PRIMARY SCHOOL (Part I)

ეკოლოგიის მეცნიერებათა აკადემიის შრომები. 2020 წ.
Tamar Dograshvili, Irine Gogiberidze, Giorgi Berdzulishvili

ACTIVE TEACHING USING THE SYSTEMS OF MATHEMATICAL PROBLEMS WITH THE ENVIRONMENTAL CONTENTS AND HAVING THE CROSS-DISCIPLINARY LINKS FOR PUPILS IN PRIMARY SCHOOL (Part II)

ეკოლოგიის მეცნიერებათა აკადემიის შრომები. 2020 წ.
Tamar Dograshvili, Irine Gogiberidze, Giorgi Berdzulishvili

ფინანსური განათლების კომპო-ნენტების შემცველი ამოცანები მათემატიკის გაკვეთილებზე დაწყებით კლასებში და მათი სწავლების მეთოდიკური ასპექტები

ცხუმ-აფხაზეთის მეცნიერებათა აკადემიის შრომები. 2019 წ.
თ.დოგრაშვილი, ი.გოგიბერიძე, გ.ბერძულიშვილი

ნიკო ლომოურის ზოგიერთი დიდაქტიკური მიდგომის შესახებ

ინტელექტი.2019 წ.
ი.გოგიბერიძე

ნიკო ლომოური სასკოლო სახელმძღვანელოების შესახებ

ინტელექტი . 2019 წ.
ი.გოგიბერიძე

სასწავლო ეკოლოგიური ექსკურსიები დაწყებით კლასებში

ეკოლოგიის მეცნიერებათა აკადემიის შრომები.2018 წ.
თ.დოგრაშვილი, ი.გოგიბერიძე, გ.ბერძულიშვილი

უმცროსკლასელთა ეკოლოგიური აღზრდა საგანთაშორისი კავშირების გამოყენებით

ეკოლოგიის მეცნიერებათა აკადემიის შრომები.2018 წ.
თ.დოგრაშვილი, ი.გოგიბერიძე, გ.ბერძულიშვილი

აღზრდის იდეები ,,ვეფხისტყაოსანში“

გონი.2018 წ.
ი. გოგიბერიძე

ღმზრდელობითი სწავლების არსი და დანიშნულება იოჰან ფრიდრიხ ჰერბარტის პედაგოგიკური შეხედულე-ბების მიხედვით

ინტელექტი.2018 წ.
ი. გოგიბერიძე, თ. შანიძე

აღზრდის საკითხები ჰერბარტის პედაგოგიკურ კონცეფციაში

ინტელექტი.2018 წ.
ი. გოგიბერიძე, თ. შანიძე

იაკობ გოგებაშვილის ბუნების კარის დიდაქტიკურ-შემეცნებითი მნიშვნელობა

ინტელექტი.2017 წ.1(57).გვ.39-41
ი. გოგიბერიძე, თ.დოგრაშვილი

ზოგიერთი მოსაზრება დაწყებით კლასებში საგანთაშორისი კავშირების რეალიზების მეთოდოლოგიური პრინციპების შესახებ (მეორე ნაწილი)

ინტელექტი.2016 წ.3(56).გვ.34-37
ი. გოგიბერიძე

დაწყებითი კლასების სასწავლო პროცესში საგანთაშორისი კავშირების რეალიზების რეგულირება და კონტროლი

ინტელექტი.2016 წ.3(51).გვ.24-26
ი. გოგიბერიძე

საგანთაშორისი კავშირების მქონე შინაარსის მქონე ზოგიერთი საკითხის სწავლება ზოგადსაგანმანატლებლო სკოლის მესამე საფეხურზე კვატერნიონების გამოყენებით 1. სკალარული და ვექტორული ნამრავლების შემოღების ერთი ხერხის შესახებ

ინტელექტი.2014 წ.3(50).გვ.28-31
ი. გოგიბერიძე გ.ბერძულიშვილი, თ.დოგრაშვილი

საგანთაშორისი კავშირების მქონე შინაარსის მქონე ზოგიერთი საკითხის სწავლება ზოგადსაგანმანატლებლო სკოლის მესამე საფეხურზე კვატერნიონების გამოყენებით 2. სივრცეში მობრუნების და მობრუნებათა კომპოზიციის შემოღების ერთი ხერხის შესახებ

ინტელექტი.2014 წ.3(50).გვ.32-34
ი. გოგიბერიძე გ.ბერძულიშვილი, თ.დოგრაშვილი

საგანთაშორისი და შიგასაგნობრივი კავშირების შინაარსის მქონე ამოცანები საჯარო სკოლების მეორე საფეხურზე (პირველი ნაწილი)

ინტელექტი.2014 წ.1(48).გვ.14-16
ი. გოგიბერიძე გ.ბერძულიშვილი, თ.დოგრაშვილი

საგანთაშორისი და შიგასაგნობრივი კავშირების შინაარსის მქონე ამოცანები საჯარო სკოლების მეორე საფეხურზე (მეორე ნაწილი)

ინტელექტი.2014 წ.1(48).გვ.17-19
ი. გოგიბერიძე გ.ბერძულიშვილი, თ.დოგრაშვილი

საგანთაშორისი კავშირების შინაარსის მქონე ამოცანები დაწყებით კლასებში და სასწავლო პროცესის მართვა

ინტელექტი.2013 წ.3(47).გვ.36-39
ი. გოგიბერიძე გ.ბერძულიშვილი, თ.დოგრაშვილი

დაწყებით კლასებში საგანთაშორისი კავშირების შინაარსის მქონე სიტუაციების რეგულირება, რეალიზება და კონტროლი

ინტელექტი. 3(47).გვ.33-35
ი. გოგიბერიძე გ.ბერძულიშვილი, თ.დოგრაშვილი

თავისუფალი და კრიტიკული აზროვნების განვითარება დაწყებითი კლასების მოსწავლეებში

აწსუ შრომები. 8. 2017. გვ. 105-109
ი. გოგიბერიძე

კრიტიკული აზროვნების განვითარება დაწყებითი კლასების მოსწავლეებში და მასზე გამიზნული გაკვეთილის დაგეგმვა (პირველი ნაწილი)

გონი. 5. 2017. გვ. 31-34
ი. გოგიბერიძე

ინტერდისციპლინარული მეთოდოლოგიის რეალიზების ზოგიერთი მეთოდური ასპექტი დაწყებით კლასებში

კულტურათაშორისი დიალოგები. 4. 2017. გვ. 138-142.
ი. გოგიბერიძე

კრიტიკული აზროვნების განვითარება დაწყებითი კლასების მოსწავლეებში და მასზე გამიზნული გაკვეთილის დაგეგმვა (მეორე ნაწილი)

გონი. 5. 2017. გვ. 53-57
ი. გოგიბერიძე

პროფესორ გიორგი თავზიშვილის პედაგოგიური შეხედულებები

ენა და კულტურა. 18. 2017. 180-184 გვ.
ი. გოგიბერიძე, თ.დოგრაშვილი

სპეციალური საჭიროების სკოლები მეოცე საუკუნის საქართველოში (პირველი ნაწილი)

ნოვაცია. 17. 2016. გვ. 81-86.
ი. გოგიბერიძე, გ.შენგელია

სპეციალური საჭიროების სკოლები მეოცე საუკუნის საქართველოში (მეორე ნაწილი)

ნოვაცია. 17. 2016. გვ. 87-91.
ი. გოგიბერიძე, გ.შენგელია

სწავლების თანამედროვე სახეების გამოყენება კლასის ეფექტური მართვისათვის

აწსუ შრომები. 7. 2016. გვ.55-58.
ი. გოგიბერიძე

განათლების რეფორმის დადებითი და უარყოფითი მხარეები

აწსუ შრომები. 5. 2014. გვ.51-55.
ი. გოგიბერიძე

მოსწავლეთა მშობლების ჩართულობა სასკოლო ცხოვრებაში

აწსუ შრომები. 6. 2015. გვ.45-49.
ი. გოგიბერიძე

მათემატიკისა და ბუნებისმეტყველების საგანთაშორისი კავშირების შინაარსის მქონე ამოცანების სწავლების მეთოდური თავისებურებები დაწყებით კლასებში

აწსუ და ქუ შრომები. 2013. გვ. 43-147.
ი. გოგიბერიძე

საქართველო დაწყებითი კლასების მათემატიკის ამოცანებში

მონოგრაფია. აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა. 2023. გვ. 384.
გ.ბერძულიშვილი, გ. ბრეგაძე, ი.გოგიბერიძე, თ.დოგრაშვილი

საძიებო და საოლიმპიადო მათემატიკური ამოცანები დაწყებით კლასებში (I-VI კლასები). 232 გვ.

მონოგრაფია. აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა. 2021. გვ. 234.
გ.ბერძულიშვილი, გ. ბრეგაძე, ი.გოგიბერიძე, თ.დოგრაშვილი

პედაგოგიკის ქართველი კორიფეები.

მონოგრაფია. აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა. 2018. გვ. 124.
ი. გოგიბერიძე, ნ. ბლიაძე

მეოცე საუკუნის ქართული პედაგოგიური აზროვნების ისტორია.

მონოგრაფია. აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა. 2016. გვ. 120.
ი. გოგიბერიძე

სამეცნიერო კონფერენციები

სწავლების მოდელები

2023
აწსუ მეთერთმეტე საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია. საქართველო, ქუთაისი

მოსწავლეთა შეფასება და მასთან დაკავშირებული ზოგიერთი საკითხი

2022
აწსუ, პედაგოგიური ფაკულტეტი, X საერთაშორისო სამეცნიერო-მეთოდური კონფერენცია. საქართველო, ქუთაისი

უმცროსკლასელთა აქტიური სწავლება განმავითარებელი და საგანთაშორისი კავშირების შინაარსის მქონე მათემატიკურ ამოცანათა სისტემებით ჯანმრთელკვებაზე და ბავშვთა უფლებები

2021
გაეროს ბავშვთა ფონდის საერთაშორისო კონფერენცია „ბავშვთა უფლებების დაცვა“. საქართველო, ბათუმი

ACTIVE TEACHING USING THE SYSTEMS OF MATHEMATICAL PROBLEMS WITH THE ENVIRONMENTAL CONTENTS AND HAVING THE CROSS-DISCIPLINARY LINKS FOR PUPILS IN PRIMARY SCHOOL (Part II)

2020
ეკოლოგიის მეცნიერებათა აკადემიის მეშვიდე საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია. საქართველო, თელავი

ACTIVE TEACHING USING THE SYSTEMS OF MATHEMATICAL PROBLEMS WITH THE ENVIRONMENTAL CONTENTS AND HAVING THE CROSS-DISCIPLINARY LINKS FOR PUPILS IN PRIMARY SCHOOL (Part I)

2020
ეკოლოგიის მეცნიერებათა აკადემიის მეშვიდე საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია. საქართველო, თელავი

სასწავლო ეკოლოგიური ექსკურსიები დაწყებით კლასებში

2018
საქართველოს მეცნიერებათა ეროვნული აკადემიის, საქართველოს სამოციქულო მართლმადიდებელი ეკლესიის, საქართველოს ეკოლოგიურ მეცნიერებათა აკადემიის, ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის, თსუ მიხეილ ნოდიას სახელობის გეოფიზიკის ინსტიტუტის VI საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენციის ,,ეკოლოგიის თანამედროვე პრობლემები“.საქართველო, ქუთაისი

უმცროსკლასელთა ეკოლოგიური აღზრდა საგანთაშორისი კავშირების გამოყენებით

2018
საქართველოს მეცნიერებათა ეროვნული აკადემიის, საქართველოს სამოციქულო მართლმადიდებელი ეკლესიის, საქართველოს ეკოლოგიურ მეცნიერებათა აკადემიის, ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის, თსუ მიხეილ ნოდიას სახელობის გეოფიზიკის ინსტიტუტის VI საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენციის ,,ეკოლოგიის თანამედროვე პრობლემები“.საქართველო, ქუთაისი

თავისუფალი და კრიტიკული აზროვნების განვითარება დაწყებითი კლასების მოსწავლეებში

2017
აწსუ მერვე საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია. საქართველო, ქუთაისი

ინტერდისციპლინარული მეთოდოლოგიის რეალიზების ზოგიერთი მეთოდური ასპექტი დაწყებით კლასებში

2017
აწსუ მერვე საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია. საქართველო. თელავი

სწავლების თანამედროვე სახეების გამოყენება კლასის ეფექტური მართვისათვის

2016
აწსუ მეშვიდე საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია. საქართველო, ქუთაისი

აწსუ მეექვსე საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია

2015
აწსუ მეექვსე საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია. საქართველო, ქუთაისი

განათლების რეფორმის დადებითი და უარყოფითი მხარეები

2014
აწსუ მეხუთე საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია. საქართველო, ქუთაისი

მათემატიკისა და ბუნებისმეტყველების საგანთაშორისი კავშირების შინაარსის მქონე ამოცანების სწავლების მეთოდური თავისებურებები დაწყებით კლასებში

2013
ქუ და აწსუ ერთობლივი საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია. საქართველო, ქუთაისი.

პროექტები და გრანტები

„სტუდენტთა აქტიური სწავლება ბუნებისმეტყველებაში“

2010-2012
„Student Active Learნing in Science“ (Tempus Project №511275-TEMPUS-1-GE-TEMPUS-JPCR). პროექტი დააფინანსა ევროკავშირმა

საძიებო და საოლიმპიადო მათემატიკური ამოცანები დაწყებით კლასებში (I-VI კლასები). №NSP-21-457

2021-2022
შოთა რუსთაველის სახელობის საქართველოს ეროვნული სამეცნიერო ფონდი, ძირითადი პერსონალი

მეცნიერების პოპულარიზაციისათვის მიზნობრივი საგრანტო კონკურსი „მათემატიკის აკადემია“ №SPG-22-161

2022-2023
შოთა რუსთაველის სახელობის საქართველოს ეროვნული სამეცნიერო ფონდი, ძირითადი პერსონალი

საქართველო დაწყებითი კლასების მათემატიკის ამოცანებში. №SP-22-414

2022-2023
შოთა რუსთაველის სახელობის საქართველოს ეროვნული სამეცნიერო ფონდი, ძირითადი პერსონალი

საგანთაშორისი და შიგასაგნობრივი კავშირების შინაარსის მქონე ამოცანათა სისტემები საჯარო სკოლების სასწავლო პრაქტიკაში და მათი შედგენის მეთოდოლოგია № ATSU/14

2012-2014
აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ძირითადი პერსონალი

განმავითარებელი და საძიებო ტექსტური ამოცანების სასწავლო პროცესში ჩართვის და სწავლების მეთოდური თავისებურებები უმცროსკლასელებთან (I-III კლასები) № ATSU/04/02

2021-2022
აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ძირითადი პერსონალი

ტრენინგები და სემინარები

ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი

2012 წ.
სტუდენტთა აქტიური სწავლება ბუნებისმეტყველებაში

აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

2017
სკოლის ახალგაზრდული ჯგუფების მხარდაჭერა ეფექტური და მდგრადი გადაწყვეტილებებისათვის

დამატებითი ინფორმაცია

აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტში 2006 წლიდან ფუნქციონირებდა საგნის, საგანთა ჯგუფის მასწავლებლის სამაგისტრო პროგრამა, მასში მოდულის სახით შედიოდა ფიზიკური, შრომითი და ესთეტიკური აღზრდის მასწავლებლის პროგრამა, რომლის განხორციელებაშიც აქტიურად ვიყავი ჩართული. ამ სპეციალობის მაგისტრებს ვუკითხავდი ლექციებს, ვხელმძღვანელობდი მაგისტრანტთა პროფესიულ პრაქტიკას საშუალო სკოლებსა და უნივერსიტეტში, ჩემი ხელმძღვანელობით დაცულია 5 სამაგისტრო შრომა. წლების განმავლობაში ვმუშაობდი ქუთაისის №12 და №19 საჯარო სკოლებში ფიზიკისა და ასტრონომიის მასწავლებლად, ვხელმძღვანელობ დაწყებითი განათლების სპეციალობის სტუდენტთა პედაგოგიურ პრაქტიკას, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტში დამთავრებული მაქვს ასპირანტურა ფიზიკის სპეციალობით, მომზადებული მქონდა დისერტაცია, რომლის დაცვაც 2006 წელს სადისერტაციო საბჭოების ცნობილი რეორგანიზაციის გამო ვერ მოვასწარი. დისერტაციის ძირითადი შედეგები გამოვაქვეყნე მონოგრაფიაში „ფიზიკა XIX-XX საუკუნეების მიჯნაზე“. ვიყავი ევროკავშირის, კერძოდ ტემპუსის საგრანტო პროექტის „სტუდენტთა აქტიური სწავლება ბუნებისმეტყველებაში“ შემსრულებელი. 2013 წელს გავიმარჯვეთ და 2013-2015 წლებში განვახორციელეთ აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის შიგა საგრანტო პროექტს „საგანთაშორისი და შიგასაგნობრივი კავშირების შინაარსის მქონე ამოცანათა სისტემები საჯარო სკოლების სასწავლო პრაქტიკაში და მათი შედგენის მეთოდოლოგია“.