ლელა ეძგვერაძე

აკადემიური დოქტორი, ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი

მიზეზშედეგობრიობის გამომხატველი სინტაქსური კონსტრუქციები ქართულში

სამეცნიერო ჟურნალი „ენა და კულტურა“, ISSN 1987-7323, N15, 2016, გვ.

ლელა ეძგვერაძე

ინტერვიურება, როგორც ქცევითი შეფასების ფორმა

„სწავლებისა და აღზრდის აქტუალური პრობლემები“, VII საერთაშორისო მეთოდური კონფერენცია, შრომები, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ISSN: 2298-0539, 2016 გვ. 108-113

ლელა ეძგვერაძე, ნატო ქობულაძე

აწმყო დროის ფორმათა კორელაციისათვის ქართულსა და ინგლისურ ენებში

„სწავლებისა და აღზრდის აქტუალური პრობლემები“, VII საერთაშორისო მეთოდური კონფერენცია, შრომები, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ISSN: 2298-0539, 2016, გვ.158-164

ლელა ეძგვერაძე, ნინო ყავლაშვილი

ფოკუსირებული დისკუსია, როგორც კვლევის მეთოდი

„განათლება, კვლევა, პრაქტიკა“, საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია, შრომები, იაკობ გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ISSN: 2449-2337, 2016, გვ.185-189

ლელა ეძგვერაძე, ნატო ქობულაძე

თანწყობილი წინადადების სწავლების ერთი ასპექტის შესახებ

„განათლება, კვლევა, პრაქტიკა“, საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია, შრომები, იაკობ გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ISSN: 2449-2337, 2016, გვ. 168-173

ლელა ეძგვერაძე

აქტივობა, როგორც სტუდენტთა შეფასების ერთ-ერთი კომპონენტი

„სწავლებისა და აღზრდის აქტუალური პრობლემები“, VIII საერთაშორისო მეთოდური კონფერენცია, შრომები, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ISSN:2298-0539, 2017, გვ.93-97

ლელა ეძგვერაძე

არსებითი სახელის რაობისა და შინაარსობრივი ჯგუფების სწავლების შესახებ

„სწავლებისა და აღზრდის აქტუალური პრობლემები“, VIII საერთაშორისო მეთოდური კონფერენცია, შრომები, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ISSN:2298-0539, 2017, გვ. 210–214

ლელა ეძგვერაძე

ინტერპერსონალური ურთიერთობების კულტუროლოგიური ასპექტის შესახებ

„კულტურათაშორის დიალოგები“, მეოთხე საერთაშორისო კონფერენცია, შრომები, იაკობ გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ISSN 2233-3401, 2017, გვ. 210–214

ლელა ეძგვერაძე

ასპექტის სწავლებისათვის

სამეცნიერო ჟურნალი „ენა და კულტურა“, ISSN 1987-7323, N17, 2017, გვ.188-194

ლელა ეძგვერაძე

ერთი მოსაზრება უქვემდებარო წინადადების შესახებ

სამეცნიერო ჟურნალი „ენა და კულტურა“, ISSN 1987-7323, N17, 2017, გვ.27-36

ლელა ეძგვერაძე

ერთი საგანმანათლებლო კერა XX საუკუნის 10-იანი წლების საქართველოში

ახალი ეპოქის დასაწყისი - საქართველოს დემოკრატიული რესპუბლიკა 1918-1921, საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენციის შრომების კრებული, კავკასიის უნივერსიტეტი, ISBN:978-9941-9470-7-0, 2018, გვ.287–295

ლელა ეძგვერაძე, მაია ახვლედიანი

უნივერსიტეტი მასწავლებლის პროფესიული განვითარებისათვის

საქართველოს განათლების მეცნიერებათა აკადემიის მოამბე, ISSN 1512-195X, N17, 2018, გვ.51-53

ლელა ეძგვერაძე, ნატო ქობულაძე

ეფექტური ლექციის ორგანიზების ძირითადი პრინციპები

„კულტურათაშორის დიალოგები“, მეხუთე საერთაშორისო კონფერენცია, შრომები, იაკობ გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ISSN 2233-3401, 2019, გვ. 112–116

ლელა ეძგვერაძე, ნინო ორჯონიკიძე

უნივერსიტეტის სერვისები სკოლაში ჯანსაღი ცხოვრების შესახებ ცნობიერების ამაღლებისათვის

„მწვანე საშუალებები - მწვანე ტექნოლოგიებით - ჯანმრთელი სიცოცხლისათვის“, საერთაშორისო კონფერენცია, თბილისის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი, თბილისი, 2019, https://tsmu.edu/conference

ლელა ეძგვერაძე, ნატო ქობულაძე

აღწერილობითი უკუკავშირის საგაკვეთილო პროცესში გამოყენების გამოწვევები

„სწავლებისა და აღზრდის აქტუალური პრობლემები“, X საერთაშორისო მეთოდური კონფერენცია, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, შრომები, ISSN:2298-0539, 2022, გვ.112–116

ლელა ეძგვერაძე

დაწყებით კლასებში ლექსიკოლოგიური მუშაობის გამოწვევებისა და ეფექტური სტრატეგიების შესახებ

„სწავლებისა და აღზრდის აქტუალური პრობლემები“, XI საერთაშორისო მეთოდური კონფერენცია, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, შრომები, ISSN:2298-0539, 2023, გვ.165-169

ლელა ეძგვერაძე

ნაცვალსახელის სწავლებასთან დაკავშირებული ზოგიერთიპრაქტიკული საკითხის შესახებ

„ენა და კულტურა“ VIII საერთაშორისო სამეცნიერო სამეცნიერო კონფერენცია, შრომები, ISSN 1987-7323, 2023, გვ.161-166 E-ISSN 27 20-7900 https://dol.1052340/Iac. https://enadakultura.com/conferences/

ლელა ეძგვერაძე

კრიტიკულ აზროვნებაზე ორიენტირებულ სასწავლო პროცესთან დაკავშირებული ერთი გამოწვევის შესახებ

ჟ. "ენა და კულტურა" ISSN 1987–7232; E-ISSN 2720-7900 https://doi.org/10.52340/lac https://journals.4science.ge/index.php/enadakultura, 2023, N30, გვ.109–114

ლელა ეძგვერაძე

სადისკუსიო კითხვა, როგორც კრიტიკული აზროვნების განვითარების ინსტრუმენტი

"სწავლებისა და აღზრდის აქტუალური პრობლემები", XII საერთაშორისო მეთოდური კონფერენცია, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, შრომები, ISSN:2298-0539, 2024, გვ.165-169

ლელა ეძგვერაძე

შემოქმედებითი წერის სარგებელი და გამოწვევები

"განათლება, კვლევა, პრაქტიკა", V საერთაშორისო კონფერენცია, იაკობ გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტეტი, შრომები,

ლელა ეძგვერაძე, ანა ქარცივაძე, მონიკა გეგენავა

ფერთა გამა ოტია იოსელიანის რომანებში

"Universitas Europea: Torawds a knowladge-based Society trough Europasation and Globalisation" საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია, შრომები, ეუროპის საერთაშორისო უნივერსიტეტი – ULIM, ESBN 978-5-866-54-179-9, 2024, ტ.2, გვ.106– 109

ლელა ეძგვერაძე, მანანა მიქაძე

წინადადების წევრთა იდენტიფიკაციის სირთულეები სწავლების პროცესში

ჟ. ენა და კულტურა, ISSN 1987-7323, E- ISSN 2720-7900, 2024, gv.176-184

ლელა ეძგვერაძე

Cultural Environment and Teaching Methods

IX International Scientific Conference "World Scientific Reports", proceedings, publisher.agency, France, March, N9, 2025, ESBN 978-9-4969-0696-6, p.226-230

ლელა ეძგვერაძე

კითხვისა და წერის სწავლების ეფექტური მეთოდები

მე–13 საერთშორისო სამეცნიერო მეთოდური კონფერენცია "სწავლებისა და აღზრდის აქტუალური პრობლემები", აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ESSN: 2298–0539, 2025, გვ.164–171

ლელა ეძგვერაძე, ნატო ქობულაძე

საინფორმაციო ტექსტის სწავლება დაწყებით კლასებში

მე–10 საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია "ენა და კულტურა", შრომები, ESSN1987–7323, E-ESSN 27 20– 7900, 2025, გვ. 166–170

ლელა ეძგვერაძე

• 2018-2021წწ მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის გარე დამკვრვებელი; • 2022 – 23 წლებში საბაზისო განათლების პროგრამის ფარგლებში ვახორციელებდი საგაკვეთილო დაკვირვებებს, ვუწევდი მასწავლებლებს ინდივიდუალურ ქოუჩინგს. ასევე, მასწავლებელთა ურთიერთანამშრომლობის კულტურის გაძლიერების მიზნით, ვაკვირდებოდით სკოლაში „მასწავლებელთა სასწავლო ჯგუფების“ მუშაობას და ვაწვდიდით განმავითარებელ უკუკავშირს. • 2022–23 წლებში პროგრამის „უნივერსიტეტის შესაძლებლობების გაძლიერება ინკლუზიური, სკოლამდელი და ზოგადი განათლების მხარდასაჭერად“ (UNICEF) ფარგლებში სუპერვიზიას ვუწევდი „ დაწევისა და დაჩქარებული სწავლების კურიკულუმის“ საპილოტე პროგრამების შენუშავებისა და განხორციელების პროცესს რეგიონის 5 სკოლაში.